1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Πατώ στον σύνδεσμο και λύνω το μαθηματικό κουίζ:
http://users.sch.gr/pkotsis/4/c-taxi/maths/q-c-math-arithmoi-os-3000-b%20%28Web%29/index.html

2. ΓΛΩΣΣΑ

3. ΙΣΤΟΡΙΑ

1.ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

2.ΓΛΩΣΣΑ

1. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Πατώ στον σύνδεσμο και λύνω το μαθηματικό κουίζ:

http://users.sch.gr/pkotsis/4/c-taxi/maths/q-c-math-arithmoi-os-3000-a%20%28Web%29/index.html

3. ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ:

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων στις 18/5, γίνομαι για λίγο… αρχαιολόγος!

Πατώ στους συνδέσμους και ασχολούμαι με διάφορα αρχαιολογικά ευρήματα παίζοντας!

http://games.mthv.gr/mth-puzzle/

http://games.mthv.gr/mth-memory/

1. ΓΛΩΣΣΑ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

*Διαβάζω από το Ανθολόγιό μου το κείμενο “Ο ωραίος Δαρείος” της Σοφίας Ζαραμπούκα (σελ. 127-129)

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C106/331/2256,8501/

*Μπορώ να ακούσω και την αφήγηση της ιστορίας πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:

Εκπαιδευτική Τηλεόραση-“Ιστορίες για παιδιά”

Στη συνέχεια, απαντώ στο τετράδιό μου τα παρακάτω ερωτήματα:

1. Ποιος είναι ο Δαρείος και πού ζούσε;

2. Τι έτρωγε συνήθως ο Δαρείος στο σπίτι;

3. Τι έτρωγε ο Δαρείος από τα σκουπίδια;

4. Τι έπαθε ο Δαρείος από τη διατροφή που έκανε όσο έλειπε ο κύριος Τίτος;

2. ΙΣΤΟΡΙΑ

3.ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

“Παίζω και μετρώ ως το 3.000“

Πατώ τον παρακάτω σύνδεσμο και προσπαθώ να βρω τους αριθμούς-γρίφους!

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3744

Απαντήσεις προηγούμενων εργασιών:

Αγαπημένα μας παιδιά, καλημέρα! Ευχόμαστε μια καλή εβδομάδα σε όλους!
1. ΓΛΩΣΣΑ

2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

3.  “Παίζω και μετρώ ως το 3.000” http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3749 Πατώ τον παραπάνω σύνδεσμο και προσπαθώ να βρω τον αριθμό-γρίφο!

1. Μαθηματικά- Επίλυση Προβλήματος

2. Γλώσσα- Βοηθητικά Ρήματα

3. Ιστορία

Αγαπημένα μας παιδιά, καλημέρα και καλή εβδομάδα!

1. Γλώσσα-Λογοτεχνία*Διαβάζω από το Ανθολόγιό μου το κείμενο “Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα” του Μάνου Κοντολέων (σελ.10). http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C106/331/2251,8455/
*Μπορώ να ακούσω και την αφήγηση της ιστορίας πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
Εκπαιδευτική Τηλεόραση-“Ιστορίες για παιδιά”
https://webtv.ert.gr/promo-ert2/istories-gia-paidia-to-portokali-kai-mia-iliachtida/
*Στη συνέχεια, απαντώ στο τετράδιό μου τα παρακάτω ερωτήματα:
α) Ποια μέρη έχει επισκεφτεί η πολυταξιδεμένη ηλιαχτίδα;
β) Τι χάρη ζήτησε η ηλιαχτίδα από τον ήλιο;
γ) Σύμφωνα με την ιστορία, πώς ακριβώς απέκτησε το πορτοκάλι το λαμπερό του χρώμα;
δ) Φέρνω στο μυαλό μου ένα ηλιόλουστο τοπίο και περιγράφω σύντομα πώς είναι.

2. Μαθηματικά Διαβάζω προσεκτικά τις οδηγίες για να θυμηθώ πώς μπορώ να υπολογίσω το αποτέλεσμα μιας διαίρεσης. Στη συνέχεια, λύνω τις ασκήσεις, όπως στα παραδείγματα.

1. Γλώσσα- Ρήματα

2. Μελέτη Περιβάλλοντος

α) Πατώ στον σύνδεσμο για τη διαδραστική δραστηριότητα “Η φωνή της φύσης“.

http://www.jele.gr/activity/c/study/meletiC014.swf

β) Στη συνέχεια,διαβάζω και συμπληρώνω το παρακάτω φύλλο εργασίας:

γ) Τέλος, μπορώ να κάνω το παρακάτω κουίζ στο Φωτόδεντρο για τις αλλαγές στη φύση:

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2871

Αγαπημένα μας παιδιά, καλημέρα και καλή εβδομάδα σε όλους!

1. Γλώσσα – Ρήματα

2. Μαθηματικά – Πολλαπλασιασμός & Διαίρεση